基于核心素养下的小学英语课堂评价

• 作者: 吴胜
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 核心素养 评价策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

核心素养主要体现在语言、思维、文化、学习等品质能力的提高上,《义务教育英语课程标准》中重点强调了以全体学生为基准,加强素质教育,注重教学的开放性、灵活性,尊重学生的个体差异,注重教学评价,促进学生的整体发展等教育理念,而英语学科中的核心素养恰恰与这些要求相契合。因此,小学英语教师要结合小学生的个体差异,通过多样化的教学方式、评价方式,促进学生学习效率的提升,实现课堂评价的实效性。本文基于核心素养下的小学英语课堂评价展开探讨。

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1	吴胜		8	1	1.0	1.0