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摘要:
知之者不如好知者,好知者不如乐知者,我国古代伟大教育家孔子很早就阐明了"愉快教育"的重要性。从"知之者"到"好之者"达到"乐知者"的境界,是学生的最佳心理状态。本人阐述了小学数学"快乐五环节"教学法。
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文献信息
篇名 小学数学“快乐五环节”教学法
来源期刊 读与写 学科
关键词 愉快教育 快乐五环节
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀荣 四川省南充市南部县柳驿乡小学四川南部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教育
快乐五环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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