全息教学：发展理念下的数学课堂

• 作者: 毛胜洁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 全息教学 发展理念 数学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: TG434

摘要

全息学习是以促进学生全面发展为目标的，在数学课程形态、学习方式、资源、主体等方面进行的整体革命，是针对当下单子式数学教学、碎片化数学教学现状而提出的。所谓“全息学习”，是指将数学、数学教学的全部潜态、隐态和显态信息置于“全息视域”下，用系统思维、关系思想把握数学、数学教学。在全息学习中，部分能映照整体，整体也能关照部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛胜洁	海安县南莫镇中心小学	1	0	0.0	0.0