改革开放四十年教育人类学“田野研究”理论发展述评

• 作者: 王笙年
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育人类学 田野研究 改革开放 民族志方法 述评 田野工作 方法论 本土化
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G40-056

摘要

一、教育人类学方法论：从原理性解释到本土化方法论构建（一）作为教育人类学方法论来建构的民族志方法。本文为了方便辨识，单独提到的“民族志”意义皆认为是“记录的文字”，如果要表示研究方法，则会使用“民族志方法”一词。（二）作为一种研究方法的民族志方法。总体来看，“教育田野工作”本质上还是“田野工作”。