关于小学数学教学怎样同学生生活进行互动的相关思考

• 作者: 吴诗颖
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学数学 教学 生活 学生 互动 问题 措施
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.04.043

摘要

小学阶段是学生的启蒙时期,而数学又在教学课程中占据重要地位,是学生学习其他课程的基础.随着教育体制的改革,小学数学已经不单单要求学生记忆基本数学知识,而是要求培养小学生数学思维和独立思考能力,提高数学基本技能和应用能力.为了改善教学质量,帮助学生更好的发展,众多教研工作者创新教学理念,将数学知识与学生日常生活展开互动,使课堂知识生活化,并把学生的生活经验课堂化,这一教学模式已经取得了不错的成效.本文将总结小学数学课堂中存在的问题,阐明数学教学生活化的作用,以及论述数学教学与学生生活进行互动的几项措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴诗颖		2	0	0.0	0.0