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摘要:
从词汇教学、语法教学、阅读教学、交际写作教学、合作学习等五个方面探究如何利用早读时间设置小组活动,辅助初中英语课堂教学.认为在初中英语教学中,教师可以根据词汇、语法、阅读、写作等,利用早读时间,设置小组合作活动,使早读课成为词汇、语法、阅读、写作教学的前沿,辅助课堂教学,保证课堂教学的高效.
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问题策略
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初中
英语
高效
课堂
探究
探究初中英语高效课堂的创建
初中英语
高效课堂
新式课堂
互动式教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 早读小组活动设置对初中英语高效课堂的辅助作用探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 早读 小组活动 高效课堂
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 109-112,117
页数 5页 分类号
字数 4554字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩璐 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
早读
小组活动
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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