音乐欣赏教学误区问题分析

• 作者: 葛中杰
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 音乐欣赏教学 教学误区 情感交流 单一欣赏型
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 综述及其他
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的提出,音乐课在学校也逐渐占据一定的地位.音乐欣赏课是音乐课教学的主要模式,在长期的音乐欣赏课中,教师主要采用单一欣赏、语言替代式的教学方式,这是教师教学的误区,也在一定程度上限制了音乐欣赏教学的发展.在传统的音乐教学中,学生没有发挥自己的主体性功能,并且教师和学生在课堂上缺乏足够的交流,这违背了音乐欣赏教学的本来目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛中杰	大同大学大同师范分校艺术系	2	0	0.0	0.0