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摘要:
要创设真实的问题情境,设定学习和成就目标,准确分析学业成败归因,激发引出求知欲好奇心,体验成功感并自我强化,提高学习积极性自信心,激发学生的内部学习动机;要及时、清晰、具体的反馈学习结果信息,正确应用表扬鼓励与批评指责以及开展竞赛,激发学生的外部学习动机.要培养学习兴趣和成就动机,提高志向水平,适时教学激励和评价反馈学习成果,坚定学习信念,提高学业成就,激励、强化和推动学习动机,以实施有效教学策略和措施,保证顺利完成教学过程并获得应有的教学效果.
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文献信息
篇名 高职高专学生学习动机的激发与培养
来源期刊 信息记录材料 学科 文学
关键词 学习动机 内部动机 外部动机 高职高专
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 204-206
页数 3页 分类号 H319.3
字数 4315字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景新 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
内部动机
外部动机
高职高专
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
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