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摘要:
随着我国新一轮基础教育课程改革的全面开展,教育部发布的"中国学生发展核心素养",为促进学生具备能够适应终身发展需要的必备品格和关键能力作了比较全面的诠释.在这样的背景下,化学教师应该全方位寻求突破,克服课时少、内容多等困难,提高化学学科的教学效率和学生的学习效率,培养和提高学生发展的核心素养,为学生的终身发展打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 基于化学核心素养的有效教学初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 新课程标准 化学核心素养 教育创新 有效教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 60,70
页数 2页 分类号
字数 2955字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑达章 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程标准
化学核心素养
教育创新
有效教学
研究起点
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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