学海无涯"图"做舟——思维导图在数学课堂教学中的实践分析

• 作者: 邢瑞峰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

作为图形工具的一种,思维导图可以借助图形的形式将抽象复杂的理论形象直观地展现出来,以促进学生更好地开展分析、理解、观察等一系列思维活动.众所周知,学生逻辑思维能力的培养是初中数学主要教学目标,传统数学教学方法呆滞,对学生思维潜力挖掘不够充分,但思维导图教学方法既能化抽象概念,便于学生理解,又能激发学生学习动机,促进学生思维能力的开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢瑞峰		1	0	0.0	0.0