思想品德课教学中的德育渗透

• 作者: 张慧玲
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 德育渗透 教育工作 思想品德教学 社会生活 学校德育 学会做人 教学经验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

思想品德课是一门德育课,教学中应注重德育渗透。随着社会生活的发展变化,学校德育所承担的任务也越来越多。在教学中进行德育渗透,不仅能让学生学到常识,提高能力,而且还能让学生学会做人。下面结合我多年的初中思想品德课教学经验粗略的谈一谈有关思想品德教学中德育渗透的几点看法。一、教师发挥表率作用学高为师,身正为范。思想品德教师要特别注重自己的一言一行,要求学生做到的,自己一定首先做到,身教是无声的教育,也是最民主的思想品德教育工作,它不带任何强制性,完全是用示范作用影响学生,带动学生,具有极大的感染力。可以说,身教是一种最具体、最形象、最有说服力的直观教材。我们必须重视自身建设,坚持不懈地致力于自身思想品德、道德素质的提高,以适应做好本职工作的需要。教师只有以身立教,为人师表,才能确立自己在教育中的地位,教师只有自己具备了良好的道德修养,才能有力说服学生,感化学生,使学生受到良好的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧玲		2	0	0.0	0.0