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摘要:
在工程设计类课程"建筑防排烟技术"中实施防排烟设计的项目任务,通过树形扩展方式,将关联知识点贯穿于整个项目;围绕逻辑关系提出并解决问题,师生共同完成设计及设备选型.课堂听讲注视率显著提高,学生普遍反映建立了工程设计的空间概念.本研究证实,复杂程度适中的项目教学可取得优于传统教学模式的教学效果.
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文献信息
篇名 项目教学在工程设计类课程中的应用与效果
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 工程设计 项目教学 防排烟设计 建筑防排烟技术 应用型人才
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 110-111,114
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3392字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙于萍 天津城建大学能源与安全工程学院 6 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程设计
项目教学
防排烟设计
建筑防排烟技术
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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