试论小学低年级数学主题图的有效利用

• 作者: 贺喜娥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学低年级 数学 主题图 有效利用
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学不仅是小学生必学的一项科目,同时还是学习其他科目的基础.小学数学教材主要利用了学生在日常生活中经常会见到的各项事物来构建生动的主题图,让学生对主体图展开深入的观察,并根据已有的生活经验来将实际问题转化为已经学过的数学模型,进而深刻感受数学知识所散发的魅力,贯彻落实重视学生体验的基本理念,充分满足儿童的心理需求.在开展低年级数学教育工作时,教师要合理且灵活地运用教材内部所含有的各项主题图,掌握主题图所表现的内涵,从而达到改善数学教学整体质量的目的,提升数学教学效率以及学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺喜娥		1	2	1.0	1.0