基于互联网思维的国内外慕课对比研究

• 作者: 杨绪辉 范莉雯
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 互联网思维 教学模式 Coursera 在线课程
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 国际观察
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 4528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.22.134

摘要

从互联网思维出发,对国内外慕课平台进行全方位扫描,可以促使研究回归慕课的本质.研究在剖析慕课内涵和教育价值的基础上,构建互联网思维下的国内外慕课平台对比指标体系,从课程构建、教学模式、师资队伍、资源环境和成果认证五个维度,对Coursera和中国大学MOOC两平台进行比较,并对我国慕课平台的建设工作提出相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范莉雯		1	3	1.0	1.0