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摘要:
慕课,作为一种"互联网+"教育的教学方式,被认为是人类自印刷术以来关于教育的最重要发明.以《体内药物分析》的慕课教学实践为例,介绍了为什么要制作慕课,如何制作慕课,以及开展慕课教学对学生和教师的影响.
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文献信息
篇名 "互联网+"教育模式下《体内药物分析》慕课教学实践研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 慕课 互联网+ 体内药物分析
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G712
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.12.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欣 天津医科大学药学院药物分析学系 58 291 10.0 13.0
2 罗跃娥 天津医学高等专科学校药学与医学检验技术系 54 272 9.0 14.0
3 刘芳 天津医学高等专科学校药学与医学检验技术系 33 159 7.0 11.0
4 徐靖源 天津医科大学药学院化学生物学系 7 30 4.0 5.0
5 张彦文 天津医学高等专科学校校长室 14 11 2.0 2.0
6 徐亮 天津医学高等专科学校药学与医学检验技术系 6 8 2.0 2.0
7 佟玲 天津医学高等专科学校药学与医学检验技术系 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (115)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (6)
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2017(1)
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2018(2)
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2019(1)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
慕课
互联网+
体内药物分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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