如何增强学生的数学问题意识

• 作者: 付财云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题意识 学生 学习数学 提出问题 认知规律 数学学科 课堂 教师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在课堂上提出问题是学习数学的关键，那么具有数学问题意识的学生则更容易学好数学。结合数学学科的特点和学生的认知规律，教师应该如何培养学生的问题意识呢？

作者信息

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