初中数学图形操作题的特点与分类

• 作者: 李林
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学图形 操作题 初中 分类 实际操作能力 创新思维 创造意识 数学题
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

初中数学图形操作题是以图形为载体,通过一系列的测量、计算等活动,获得猜想,进而推理甚至验证得出结果的一类数学题,解决这类问题既动手又动脑,能够有效检验学生的创新思维、创造意识和实际操作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		2	0	0.0	0.0