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摘要:
中国传统文化注重精神属性与形象的并重,拥有其他艺术形式无法比拟的独特韵味。中华民族擅长用委婉的情感表达方式,来修饰美化服装的设计和图案。而服装专业课程与社会、经济、时代、文化密切关联,教师在服装专业设计课程中直接融入传统艺术和文化精神,可以有效培养学生的文化自信,激发学生的创造性思维能力,使学生在饱含民族文化的底蕴设计中汲取文化精髓,实现专业技能与创新灵感的发展提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国传统文化融入服装设计课程教学探索
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 传统文化 服装设计 课程改革
年,卷(期) ahjyky_2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
服装设计
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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