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摘要:
迭代思维是移动互联网时代的重要思维方式,每次迭代都是在原有事物基础上的完善、升级、创新,是一个动态的螺旋式上升的过程。幼儿园的课程同样需要这种思维,在幼儿教学中,教师要顺应幼儿的学习和发展需求而变,在传承中改造、发展与创新。
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变革型领导
创新行为
心理授权
组织承诺
中介作用
护士
综述
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创新行为
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组织承诺
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综述
创新学习观与学习方式的变革
基础教育
课程改革
创新学习观念
学习方式变革
论变革后的体育课程及教学实施
体育课程
变革
体育教师
实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课程实施的行为变革与创新
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 课程 变革 创新
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐叶秋 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
变革
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
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