对培智语文生活化教学的思考与探索

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 发现
• 关键词: 特殊教育 培智语文 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5023.2018.04.069

摘要

近年来,随着我国培智教育体系逐步完善,特殊学校的教育也随之做出变革,尤其是在教学模式上实现了教学的生活化与实践化.面对智障学生这一特殊群体,语文教师应充分利用智陪教育理念,采取生活化的教学策略,帮助学生在语文学习中找到乐趣与自信,进一步提升特殊教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		2	1	1.0	1.0