浅析高校视唱练耳教学中的互动学习

• 作者: 袁子涵
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳 音乐教学 互动学习 问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.15.054

摘要

当前随着高校音乐教育教学不断的深化与发展,视唱练耳课程已经成为当前高校音乐教学中重要的组成部分.然而视唱练耳训练作为音乐教学一门基础课程,对于提高学生音乐素养具有积极的推动作用,高校音乐教学中要给予视唱练耳高度的重视.因此本文从高校视唱练耳当前的现状问题进行分析,从而针对其存在的问题提出相关的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁子涵	邵阳学院音乐舞蹈学院	10	1	1.0	1.0