“和乐”音乐课堂在游戏中

• 作者: 郭玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学生 和乐 音乐课堂 音乐游戏 教学环节
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家福贝尔认为："游戏是儿童认识世界的工具，是快乐的源泉，是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动，是儿童内心世界的反映。"音乐游戏是以发展学生音乐能力的一种手段和方式，是将音乐知识、技能与游戏融合在一起的活动。并且让学生融入在一件件活动中，得到体验，激发了学生的创造、思维、想象。并且求知于音乐，共同享乐于快乐的探索和音乐的美。而塑造成一堂堂"和乐"的音乐课堂。