缔造“百家争鸣”的小学数学课堂

• 作者: 王建峰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: “百家争鸣” 小学数学教学 数学课堂 缔造 百花齐放 学生 教师 应当
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在传统的课堂中，教师是鲜花，学生是绿叶，教师在课堂中一花独放。课堂作为师生汇聚的场所，应当是生命的百花园，不应该让教师一枝独秀，而应当给学生百花齐放。学生是课堂的主体，学习的主人，他们应当以主人的姿态在课堂中争相斗艳。为了形成“百花齐放”的局面，笔者在小学数学教学中故意引发纷争，激发学生争论，缔造“百家争鸣”的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建峰		6	0	0.0	0.0