浅谈如何快乐写作文

• 作者: 王雪梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 激发 兴趣 增强 写作
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作教学是语文课程的重要组成部分,为学生今后的生存发展提供更广阔、更优质的空间都有极其重要的意义.开展丰富多彩的体验生活,可以让学生在参与活动中体验,使他们为写作积累了一定的素材;通过阅读、练笔、以及点拨习作时使学生得到写作的快乐;展示学生的习作,使学生体验习作的快乐,从而激发了学生的兴趣,增强了学生的写作快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪梅		1	0	0.0	0.0