浅谈高中生物实验教学中的"三导五步"教学法

• 作者: 贾增利
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 三导五步 生物实验的探索和实践 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

高中生物离不开实验教学,以下主要探讨实验教学中的"三导五步"教学法,主要内容为:"三导"即导学、导动、导练";五步"即课前先学、问题反馈、互动研讨、训练巩固、拓展提升.如何将"三导五步"教学法的各个环节在高中生物实验课中有机统一起来,提高教学效率?对此,我们在高中生物实验中进行了"三导五步"教学法的探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾增利		1	0	0.0	0.0