浅谈学前教育专业学生语文口语交际能力的培养

• 作者: 林玉荣
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 语文口语交际 口语情境
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业的学生大多能歌善舞,热衷自己的专业能力的提升,而忽视口语交际能力的训练.能说、会说是幼儿教师必备的一项专业素养,因此在语文口语交际课堂上,营造良好的氛围,创设情境锻炼学生的口语能力,利用多元的评价体系鼓励学生展示提升口语能力极为重要,也是学生未来就业前景的一个重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉荣		2	1	1.0	1.0