静听每一朵花开的声音——浅谈小学数学教学如何“以生为本”

• 作者: 王静
• 来源期刊: 小学教学参考:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 以生为本 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

大千世界,一个孩子就是一朵花,以各自的方式绽放,因此教师应俯首静听每一朵花开的声音。美国教育家杜威说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。”小学生作为刚接触学习生活的一个群体,他们的各个方面还处于有待发展的初级阶段,需要教师给予更多的关怀和爱护。静听每一朵花开的声音,是指教师要将“以生为本”“分层教学”的理念充分融入教学之中,调动每位学生的学习积极性,不仅关注学生的学习,更关注学生的身心发展,使每位学生如花般成长,从而提升教育教学实效。

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1	王静		5	1	1.0	1.0