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大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
作者:
陈可
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
有效课堂
环境构建
评价
理论框架
摘要:
进入21世纪以后,中国的社会经济发展态势持续走高,与世界各国之间的经济文化交流越来越密切,而英语作为一种世界范围内应用比较多的语言,受到了人们的重视和关注.大学生是中国最为重要的人才群体,怎样培养学生的英语学习能力、提升学生的英语学习质量成了业内人士研究的重要课题.
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关键词热度
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文献信息
篇名
大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
大学英语
有效课堂
环境构建
评价
理论框架
年,卷(期)
2018,(8)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G642
字数
4057字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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大学英语
有效课堂
环境构建
评价
理论框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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