大学英语课堂中的形成性评价

• 作者: 潘春艳
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 大学英语教学 实践意义
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高校建设
• 页码范围: 221-222
• 分类号: G642
• 字数: 1851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2011.11.174

摘要

教学评价是教学工作中的重要组成部分,而坚持使用有效地形成性评价有利于提高教学质量。它可以为教师和学生提供反馈信息,是提高学生学习效率的有效手段。本文概述了形成性评价的定义,分析了国内外形成性评价的研究现状,结合具体实践,就其在大学英语课堂中的运用进行了深入分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘春艳	长春大学光华学院	2	0	0.0	0.0