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摘要:
本文首先简单介绍了初中数学教学中设计"问题串"的原则.然后再以具体的问题为依托,详细分析了应当如何针对初中数学设计"问题串".
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初中数学问题串教学的构建与设计
初中数学
问题串
教学设计
“问题串”在初中数学课堂教学中的实践运用
问题串
初中数学
课堂教学
实践运用
浅谈初中数学课堂"问题串"设计的实践与思考
初中数学
问题串
教学设计
新课程标准
学习兴趣
浅谈问题串模式下的初中数学概念课教学
问题串模式
初中数学
概念课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学"问题串"教学设计的实践研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 问题串 设计实践
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
问题串
设计实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导