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摘要:
引导和培养学生的英语跨文化交际是现今五年制高职英语教学的重要目标,也是开展五年制高职英语具体教学活动过程中不可缺少的环节,是提高高职学生文化意识和素养的措施。笔者试从跨文化交际在高职英语阅读教学中的意义、高职英语阅读教学中跨文化交际的障碍、应用这个三个方面谈谈自己的认识。
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论跨文化交际能力在高职英语教学中的培养
跨文化交际
高职英语教学
语言
能力
高职英语教学中的跨文化交际教学探索
高职英语教学
跨文化意识培养
英语应用能力
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文献信息
篇名 跨文化交际在高职英语阅读教学中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 跨文化交际 五年制 高职英语 阅读教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.203
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交际
五年制
高职英语
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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