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摘要:
数字化环境对当前的教育教学实践产生了不可估量的重要影响。在数字化环境下,教师可以灵活运用丰富的数字化资源以及多样的数字化工具和手段,通过数字化平台,开展形式多样、内容丰富的英语阅读活动,激发学生的阅读兴趣,激活学生的英语思维,增强学生英语阅读的独特体验,提升英语阅读教学的效果,促进学生英语阅读能力的快速发展。
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文献信息
篇名 基于数字化环境的英语阅读训练探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语阅读能力 数字化环境 训练 探究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.31
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1 李敏 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读能力
数字化环境
训练
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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