VRT考试心理训练课程 对学生考试成绩和焦虑情绪的影响

• 作者: 史果 晁水 汪亚珉 王丽娜 胡天舒
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟现实心理治疗 VRT 心理训练课程 考试焦虑
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

考试焦虑无疑会对考试成绩产生影响.对考生进行考前心理干预,能够有效改善考生情绪状态,提高考试成绩.在这方面,已经有很多学者做了大量研究,且研究结果大都认为,采用认知行为疗法对改善考生情绪状态更加有效.本实验结合虚拟现实心理治疗,即VRT(Virtual reality therapy),将认知行为、表象训练等方法运用到学生的考试心理辅导中,发现不仅能降低学生的考试焦虑水平,还能提高考试成绩.结果显示:(1)VRT考试心理课程对降低学生的考试焦虑水平有显著效果.(2)VRT考试心理课程对考试焦虑超过35分的学生成绩提升有显著效果.结论:VRT考试心理课程对降低考试焦虑、提升考试成绩有显著效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜	河北省衡水中学心理研课室	3	0	0.0	0.0
2	史果		1	0	0.0	0.0
3	胡天舒		1	0	0.0	0.0
4	汪亚珉		6	124	4.0	6.0
5	晁水		1	0	0.0	0.0