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摘要:
班主任老师是联系家庭和学校的纽带,是沟通学生和学校领导层面、落实上级主管部门教育教学方针政策的重要桥梁,是对学生进行学科知识传授,思想政治教育的核心力量.是学生健康成长的引路人和监护人.班主任的工作内容和性质决定了,班主任工作必定千头万绪,纷繁芜杂,如果没有一套行之有效的管理方案,不能培养一批得力的班级管理队伍,我们的班主任老师必然忙得晕头转向,身心俱疲,而班级管理必然陷入杂乱无序中,对学生的成长,对学校的管理极为不利,乃至于对祖国的繁荣,民族的振兴都有深远的影响.
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文献信息
篇名 加强班级管理做幸福班主任
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 班级管理 幸福班主任
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G622
字数 1713字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
幸福班主任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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