高等卫生职业教育《超声诊断学》教材编写的实践与创新

• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等卫生职业教育 《超声诊断学》 教材建设
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教材建设
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3
• 字数: 3970字
• 语种: 中文

摘要

做好教材建设、践行教学标准、发展服务行业、让优秀教材进课堂是提高教学质量的重要保证.教材是教学的基本依据和基础资源,也是反映产业升级和结构调整对高素质技术技能人才新要求的载体.一本好教材不仅可传授知识与技能,而且可培养学生的科学思维习惯,是提高分析研究问题能力的必要条件.高职高专《超声诊断学》教材自2009年出版至今已再版并印刷20次,在全国近一百所院校使用,对本门课程建设和学生职业能力培养、职业素养养成有主要支撑和明显促进作用.现就《超声诊断学》教材的撰写设计、教材创新机制的践行、教材编写的特色及教材主编的责任与担当4个方面做一回顾.