借力电教手段,开掘口语交际训练的突破口

• 作者: 陈洪定
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 契合规律 依托经验 整合感官 电教手段 口语交际训练
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

2011版《语文课程标准》要求教师清楚地认识到口语交际的重要性,充分运用教材资源从小培养学生口头表达能力,借以促进学生智力和思维意识的双重发展。因此,教师可以高效整合电教手段,使学生爱上口语交际课,培养他们乐于交流、善于交流的意识和口语表达能力。本文提出要契合认知规律,利用电教手段创设氛围;整合多种感官,利用电教手段丰富资源;依托原始经验,利用电教手段链接生活,真正促进学生口语交际能力不断发展。

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1	陈洪定		1	0	0.0	0.0