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摘要:
很多人听到抽象画,就会想到它一定是抽象难懂的,在绘画时也很难表现。但其实,抽象也是具象的表达,抽象画也源自具象画。在小学阶段进行抽象画教学可能有一定的难度,但是小学生想象力丰富,加以适当的引导,可以让小学生逐渐爱上抽象画,加深对抽象画的理解。
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文献信息
篇名 小学美术抽象画的教学技巧
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学美术 抽象画 教学技巧
年,卷(期) xxsdb_2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱彤 江苏省南通师范学校第三附属小学 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学美术
抽象画
教学技巧
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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9503
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4
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