小学数学小组合作学习教学模式分析

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 小组合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

教育改革的不断推进，给教学活动提出更高的要求。小学数学作为教学活动中的重要学科，在培养学生逻辑思维能力方面发挥着重要作用。为提高小学生学习数学的能力，在教学过程中，应当采用科学的教学模式。当前小组合作学习教学法得到广泛应用，并在教学实践中发挥着关键作用，对提高小学数学教学质量和教学效率有积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅		1	0	0.0	0.0