小组合作学习在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 麦银杏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 小学数学 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

教育教学水平的提升,能够为我国经济发展和社会进步提供专业人才,所以当前我国对教育教学质量的重视程度不断提升.小学是学生奠定基础的关键时期,这一时期对学生进行数学知识的教学,能够促进学生计算能力、逻辑能力、思维能力等综合素养的发展,所以教师必须顺应新课程改革的发展趋势,在教育教学过程中开展小组合作学习的教学模式,以促进学生数学素养的提升.