初中数学翻转课堂教学研究

• 作者: 高见
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 翻转课堂 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

大部分初中生受到传统教学模式的影响,在学习上都是被动接受,尤其是在学习方式上,往往是机械记忆数学公式和理论知识,长期以来,对数学的学习不能够提起兴趣,使得学习效率和效果都得不到提升.翻转课堂打破了学生被动学习的局面,学生成为课堂的主体,从而更能够发挥他们的主观能动性,提高初中生的数学素养,本文将针对翻转课堂在初中数学教学中的具体应用进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高见		1	0	0.0	0.0