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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在一些家长和学校片面追求升学率的影响下,学生的"智育"受到越来越多的重视,而"德育"却被忽视,这样容易导致学生产生畏难心理,学习没有动力,不能接受失败,耐挫力下降.要想改变这种状况,在数学备课中教师可以在教学目标、教学内容、学情分析、教学方法选择四个方面把德育融入到教学中.
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文献信息
篇名 在数学备课中体现德育教学
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 德育 数学教学 备课
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.005
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节点文献
德育
数学教学
备课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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