积极心理学团体辅导对大学生学习自主性的促进研究

• 作者: 史华红 郭芳 郭郁
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 团体辅导 学习自主性 大学生
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.22.066

摘要

为了探讨积极心理学团体辅导对大学生学习自主性促进效果,研究选取32名大学生作为被试,分为干预组16名和对照组16名.对干预组进行连续六周、每周一次的积极心理团体辅导,对照组不干预.结果表明,干预组16名被试自主学习得分显著提高,而对照组得分没有显著差异.追踪评估结果显示,团体辅导结束后六周,干预效果依然存在.由此可见,积极心理学团体辅导能够促进大学生学习自主性提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史华红	山西工程技术学院社科系	5	7	2.0	2.0
2	郭郁		11	11	2.0	2.0
3	郭芳		6	3	1.0	1.0