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摘要:
感知和理解语言的行为表现,是一种重要的语文学习习惯。在口语交际中,倾听是一种态度,更是一种能力。对小学生而言,正是应该大量听记、大量输入、大量积累的黄金时间,因此,如何引导学生有效地倾听更是当务之急。
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文献信息
篇名 培养倾听能力 提高语文素养
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 语文学习 倾听能力 综合素养
年,卷(期) ddjylc_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 杨延萍 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
倾听能力
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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