作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在引入计算公式后, 计算将不再是小学生学习数学的难点. 公式法的引入, 将大大提高学生计算的准确度与速度. 只要会进行 10 以内的加减计算, 掌握计算公式的计算规则, 那么学生就可以在短时间内进行任意数位的计算.公式法的引入, 使得每个数位的计算结果独立于其他数位, 更便于学生检查、 修改计算结果.该公式同样适用于小数计算、 元角分计算、 米分米厘米计算、 该算理可延伸用于解决时间计算等数学问题. 本文将详细讨论计算公式及推导,并对公式法和传统教学方法进行对比.
推荐文章
小学生减负对策探索
小学生
课业负担
身心健康
教学质量
让小学生的数学思维"活"起来
情境
乐趣
思维
空间
有效
小学生数学计算能力的培养
核心素养
小学生
计算能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生减负,从数学计算改革做起来
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学数学 计算公式 整数计算 小数计算 元角分计算 米分米厘米计算 时间计算
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算公式
整数计算
小数计算
元角分计算
米分米厘米计算
时间计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导