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小学数学虽然是基础教学,但是对于培养学生的数学思维有重要作用,所以教师要注重增强小学生的学生能力培养,为学生进行知识讲解,引导学生学会灵活运用各种数学知识分析问题、解决问题,提升自身的数学素养.
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小学数学
问题解决
教学特征
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小学数学
问题解决
教学思考
教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 探讨提升小学教学问题解决的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 解决问题 小学数学 教学策略
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成慧 江苏省建湖县上冈镇中心小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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解决问题
小学数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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