教育哲学通论选篇——中国古代教育哲学思想的主要特点

• 作者: 黄济
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学思想 中国封建社会 哲学通论 儒家思想 古代 春秋战国时期 现代西方哲学 百家争鸣
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（10）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

除了春秋战国时期的“百家争鸣”外,自汉代“罢黜百家,独尊儒术”之后,在两千多年的中国封建社会中,基本上是以儒家思想为主体,其中又以思孟学派的思想占主导地位。在儒家思想的发展历程中,曾与道家思想结合而出现魏晋玄学,与佛家思想结合而出现宋明理学,同近现代西方哲学和科学思想结合而出现所谓新儒学。儒家思想,虽在不断变化之中,但也有万变不离其宗的东西,现就儒家教育哲学思想的基本特点,作些简述。