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摘要:
高职儿童文学课程是小学教育专业的专业必修课程.儿童文学课程是理论知识学习与实践能力训练相结合的课程.在扎实学生理论知识学习的同时,加强学生实践能力训练才能为学生将来走上教学工作岗位奠定基础.加强学生实践能力培养包括加强儿童文学理论知识学习,广泛阅读儿童文学经典作品;开展多种实践教学活动,培养学生实践能力;教学评价多元化,激励学生实践能力训练.
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措施
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儿童文学
小学语文
地位和作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童文学课程对小学教育专业学生实践能力的培养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 儿童文学 实践能力 培养
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 3743字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗华 15 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
实践能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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