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摘要:
目的 了解《新入职护士培训大纲(试行)》出台后新入职护士培训的实施现状,分析出现的问题,为持续开展新入职护士培训提供理论支撑.方法 采用目的抽样的方式选取来自12个省市中的36家三甲医院参加培训的带教老师和新入职护士共2400名开展自评式问卷调查分析.结果 新入职护士和带教老师对医院培训实施情况的评价总得分分别为(38.24±3.022)分和(34.66±3.211)分;单因素方差分析显示,不同年龄、护龄、职称、学历的带教老师在培训实施满意度方面得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 《大纲》及各医院实践方案有待进一步完善,在培训工作中需不断检测并反馈培训效果,调整、更新和完善培训大纲,促进新入职护士培训的持续发展.
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文献信息
篇名 三甲医院新入职护士培训实施现状调查分析
来源期刊 当代护士(上旬刊) 学科 医学
关键词 新入职护士 培训 现状
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 R192.6
字数 5824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何婷婷 新乡河南省新乡医学院护理学院 1 7 1.0 1.0
2 李荣 新乡河南省新乡医学院护理学院 1 7 1.0 1.0
3 张颖颖 信阳河南省信阳职业技术学院护理学院 1 7 1.0 1.0
4 梁文娟 新乡河南省新乡医学院公共卫生学院 1 7 1.0 1.0
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