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摘要:
随着改革的深入,教育方法也在不断地更新与进步。初中生普遍缺乏逻辑思维和数学认知。应从掌握数学知识的层面上来引导学生采取灵活的复习方法,因此能更好地提高学生的学习质量,并让学生能够灵活地运用数学知识来解决问题。
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复习课
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 初中数学复习课学习过程的优化策略探讨
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中数学 优化策略 复习课
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
优化策略
复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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