搭就探究平台,推动学习的深入

• 作者: 颜梅
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 探究平台 自主学习 细节品质
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

探究学习是为《数学课程标准》所提倡的重要的学习方式,是推动学生深入学习的重要途径,在实际教学中,我们要寻找合适的切入口,给学生提供好的探究平台,并关注学生的探究细节,给他们以帮助,提升学生的探究品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜梅	江苏省海安县墩头镇中心小学	3	0	0.0	0.0